4.

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 

          Трудовая занятость женщин - членов семей имеет также свою специфику, вытекающую из общего положения женщин в деревне, крайне ограниченных возможностей рынка женского труда, занятости и профессий в

сельской местности. Практически единственной формой приложения женских сил является все та же сельская школа (28,3%), где, как правило, работают другие члены семьи - мужчины. 3,1% женщин заняты на госпредприятиях; остальные (0,4-0,6%) - в коллективных и личных хозяйствах. Единицы (0,6%) - ездят на работу,  безработных - 0,6%.

Таким образом, трудовая занятость на селе резко отличается от городской своей ограниченностью выбора. Поэтому женщины часто либо вообще не могут трудоустроиться, либо ищут заработки в городах, или полностью заняты в личных хозяйствах. Чаще других в сельских семьях безработице подвержены взрослые дети.

 

Качество жизни сельского учителя

Качество  жизни - интегративный  показатель,   характеризующий качественную сторону удовлетворения материальных, социальных и культурных потребностей людей в сравнении с сопоставимым уровнем или стандартом жизни. Качество синтезирует цели  и ценности общества, конкретного социума. Понятие “качество жизни” не является тождественным понятию “образ жизни” или “стиль жизни”. Повышение качества жизни на селе рассматривается как важнейшее условие совершенствования образа жизни в реформируемой России в целом и особенно сельских учителей.

          Составными элементами качества жизни являются: трудовая занятость и уровень доходов, обеспеченность   жильем, различными видами бытовой техники; состояние здоровья и возможность бесплатного пользования медицинскими услугами, в целом системой здравоохранения; доступный отдых.