§11.Прогрессивные образовательные технологии. Технология дистанционногообучения

 К прогрессивным образовательным технологиям относятся: информационно – компьютерные,  коммуникационно – информационные, дистанционное обучение. Появление каждого из этих направлений вызвано необходимостью достижения определенных целей обучения и, соответственно, решения конкретных задач по совершенствованию учебного процесса на его различных стадиях. При этом учитывались социально-экономические и психологические потребности времени, достижения научно-технического прогресса.

На схемах дано, какую эволюцию прошли компьютерные технологии от обычных традицион­ных методов компьютерного обучения до методов телеком­муникационных и сетевых технологий.

Понимание роли компьютера как «вычислителя» давно перешло в разряд старомодного, новые аппаратные и про­граммные средства значительно расширили возможности компьютера. Все это постепенно привело к вытеснению тер­мина «компьютерные технологии» термином «информаци­онные технологии». Следуя этой терминологии, можно оп­ределить информационные технологии обучения (ИТО) как со­вокупность электронных средств и способов их функционировання, используемых для реализации обучающей деятельности. В состав электронных средств входят аппаратные, программные и информационные компоненты, способы применения которых указываются в методическом обеспечении ИТО