ПРОГРАММИРОВАННАЯ ГРУППОВАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ

является специфической формой проведения групповых кон­сультаций, сочетающей в себе элементы проблемного обуче­ния и программированного контроля знаний. Практика по­казывает, что занятия в такой форме проходят тем эффектив­ней, чем больше вопросов задают слушатели, чем шире и предметней их содержание. Количество вопросов зависит иногда от неправильно выбранной темы (тогда их мало).

         В случае же, когда тема подобрана правильно, а вопросов все равно мало, ситуация объясняется по меньшей мере дву­мя причинами: 1) тема настолько нова, что слушатели просто не представляют себе всех трудностей, с которыми им придет­ся встретиться на практике; 2) у слушателей сложилось оши­бочное мнение о простоте рассматриваемой проблемы, при­чиной которого может быть неправильная оценка ее глубины, незнание всех ее нюансов или просто излишняя самоуверен­ность, переоценка своего прошлого опыта.

         При таком положении преподаватель должен сам предло­жить вопросы слушателям, то есть запрограммировать кон­сультацию. Важно, чтобы эти вопросы были составлены на основе изучения ошибок и трудностей, с которыми слушате­лям приходится встречаться на практике в ходе научных реко­мендаций или применения нормативных актов, являющихся предметом изучения.

         На подготовленные вопросы преподаватель сначала про­сит ответить слушателей, а затем проводит анализ и организу­ет обсуждение неправильных ответов. Преподаватель дает разъяснение по возникающим у слушателей дополнительным вопросам в связи с их ошибочными ответами.