Вариант 2.

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 

1 уровень - эмпирический (действия по организации педагогического процесса недостаточно осознаны, выполняются без опоры на теоретические знания, методом проб и ошибок),

2 уровень -  сознательный (действия осуществляются с учетом конкретных учебно-воспитательных задач, стоящих перед учащимися, и конкретных условий их реализации),

3 уровень - творческий (предполагает научное обоснование, анализ и обобщение практической работы с позиции педагогической теории).