Группа организаторских умений:

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 

умения предъявлять учащимся дисциплинарные требования;

умения предъявлять учащимся цели предстоящей работы,  создавать целевые установки, ставить учебные задачи;

умения создавать ситуацию, стимулирующую учащихся к самостоятельной постановке учебных задач;

умения обеспечить внимание учащихся;

умения выбрать и применить приемы мнемонической деятельности учащихся;

умения обеспечить условия для успешной самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся (оборудование, разнообразная по содержанию, форме и объему помощь, чистота и порядок в классе и др.);

умения организовать групповую работу учащихся на уроке;

умения организовать дискуссию на уроке

умения организовать и провести на уроке  дидактическую игру;

умение проинструктировать учащихся в связи с практическим заданием;

умения оценить ответы учащихся (дать качественную словесную оценку,  поставить отметку, прокомментировать оценки и пр.);

умение стимулировать учащихся к постановке ими вопросов, дополнениям, исправлениям, замечаниям;

умение организовать взаимопомощь среди учащихся, взаимный контроль выполненной работы;

умение распределить задания среди учащихся;

умение объединить детей в группы для выполнения заданий.

умение совместно с учащимися составить план работы,

умение своевременно внести коррективы в намеченный план урока в зависимости от сложившейся ситуации,

умение организовать экскурсию по учебному предмету,

умение организовать внеклассную работу по учебному предмету,

умение организовать родителей для оказания помощи своим детям в выполнении учебных заданий.