Индивидуальная программа саморазвития студента в период педагогической практики (схема)

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 

 

Результаты самодиагностики:

знания по педагогике

 

знания по психологии

 

дидактические умения:

гностические

проектировочные

конструктивные

организаторские

коммуникативные

 

умения воспитательной работы:

гностические

проектировочные

конструктивные

организаторские

коммуникативные

 

профессионально-значимые свойства психики и качества личности:

мотивация профессиональной деятельности

педагогическое мышление

системность

гибкость

мобильность

креативность

оперативность

эмоциональная сфера

педагогическая рефлексия

 

Цели и содержание педагогической практики

 

Цели практики

(записываются индивидуальные цели)

 

Задания - (записывается набор заданий в соответствии с индивидуальными целями)