3.8.2. Шкала качеств индивидуальности

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 

При изучении индивидуальных особенностей учащихся полезно использовать шкалу качеств индивидуальности в комплексе с диагностическими методиками.

 

Интеллектуальная сфера

Характеристика

Оценка

Характеристика

 

Мышление

 

Творческое

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Репродуктивное

Теоретическое

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Эмпирическое

Дивергентное

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Конвергентное

Саногенное

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Патогенное

 

Качества ума

 

Сообразительный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Несообразительный

Гибкий

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Негибкий

Критичный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Некритичный

Самостоятельный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Несамостоятельный

 

Познавательные       процессы

 

Внимательный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Невнимательный

Богатое воображение

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Бедное воображение

Хорошая память

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Плохая память

Безошибочность восприятия

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Плохое опознание

 

Мыслительные         навыки

 

Хорошо вычленяет

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Плохо вычленяет

Хорошо сличает

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Плохо сличает

Хорошо анализирует

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Плохо анализирует

Хорошо владеет синтезом

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Плохо владеет синтезом

 

Познавательные      умения

 

Умеет поставить вопрос

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не умеет поставить вопрос

Умеет сформулировать проблему

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не умеет сформулировать проблему

Умеет доказывать

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не умеет доказывать

Умеет делать выводы

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не умеет делать выводы

Умеет применять знания в любой ситуации

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Умеет применять знания только по образцу

 

Умения учиться

 

Умения писать, читать, делать записи, конспектировать развиты

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Умения писать, читать, делать записи, конспектировать неразвиты

Умеет выделять главное

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не умеет выделять главное

Умеет  планировать

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не умеет  планировать

Развит самоконтроль

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развит самоконтроль

 

 

 

 

 

 

Характеристика

Оценка

Характеристика

 

Мотивационная сфера

 

Развита мотивация учения

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развита мотив. учения

Развита мотивация достижения

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развита мотивация достижения

Развита мотивация аффилиации

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развита мотивация аффилиации

Развита конструктивная мотивация конфликта

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Деструктивная мотивация конфликта

 

Эмоциональная сфера

 

Развиты навыки управления своими чувствами

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развиты навыки управления своими чувствами

Адекватная самооценка

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не адекватная самооценка

Низкая тревожность

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Высокая тревожность

 

Волевая сфера

 

Решительный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Нерешительный

Настойчивый

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Уступчивый

Целеустремленный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Расбрасывающийся

Смелый

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Робкий

Упорный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Упрямый

 

Сфера саморегуляции

 

Самокритичный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не самокритичный

Совестливый

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Бессовестный

Добросовестный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Небрежный

Способен контролировать и управлять своими состояниями и поведением

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не способен контролировать и управлять своими состояниями и поведением

Владеет способами релаксации

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не владеет способами релаксации

Свободен в выборе целей и средств жизнедеятельности

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не свободен в выборе целей и средств жизнедеятельности

 

Предметно-практическая сфера

 

Развиты общие способности

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развиты общие способности

Развиты специальные способности

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развиты специальные способности

Развиты профессиональные способности

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не развиты профессиональные способности

Работоспособный

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Низкая работоспособность

 

 

 

Характеристика

Оценка

Характеристика

 

Экзистенциальная

сфера

 

Наличие жизненной позиции “принца” (Я “+”, Ты “+”)

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Наличие позиции “лягуш­ки” (зеленой, серой, корич.)

Наполненность смысла жизни (как жить, кем быть и пр.)

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Неопределенность смысла жизни

Справедливый

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Несправедливый

Плодотворная ориентация в жизни

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Неплодотворная ориентация в жизни

Способен “проектировать” себя

9  8  7  6  5  4  3  2  1

Не способен “проектиро­вать” себя