Решались ли физические задачи:

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 

- каков тип задач________________________________________________

- уровень их трудности и доступности_____________________________

- сколь было решено задач коллективно, индивидуально, группами _____________________________________________________________________

- предлагался ли образец решения новых задач или учащимся самим надо было найти способ решения задачи________________________________

- для чего предлагались задачи (для проверки знаний и умений, для овладения новыми способами решения, для тренировки и т.д.)____________

 Что можно сказать об эффективности урока:

- каковы результаты обучения, воспитания и развития______________

- был ли усвоен учащимися новые понятия, закономерности и новые способы действий_____________________________________________________

- формировались ли  предметные, интеллектуальные, познавательные и учебные умения____________________________________________________

- на формирование, каких качеств было направлено воспитывающее воздействие (нравственные (экологические, экономические и др.) представления о том, что хорошо и  что плохо;  навыки культуры умственного труда; отношение к учению в целом, к изучению физики, в частности и т.д.)     ___________________________________________________________________

 

Предложения и рекомендации___________________________________