Формирование предметных умений и умений учебной деятельности:

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 

- соотносить данные события с периодом, эпохой, общественно-экономической формацией_______________________________________

- анализировать данные тематических карт, систематизировать их и использовать при изложении событий, их причин и следствий, при описании социально-политических процессов ___________________________

- анализировать и обобщать исторический материал на основе разностороннего изучения исторических документов, документальных кинофрагментов, статистических материалов и др.______________________

- самостоятельно изучать и конспектировать отдельные произведения (или их фрагменты) и государственные документы (рекомендованные программой)

- опираясь на теоретические знания, полученные в курсе истории, обоснованно оценивать изучаемые факты и явления __________________

- излагать в краткой и развернутой форме содержание нескольких параграфов учебника и так называемых сквозных вопросов курса_______

- подготовить доклад, реферат, рецензию, самостоятельно подобрать литературу, пользоваться справочниками, библиотечными каталогами_____

- объяснять и применять библиотечные термины (в рамках изученного)   ______________________________________________________

- локализовать исторические события и процессы во времени на основе знаний научной периодизации истории; выделять определенные периоды в истории отдельных стран  _____________________________

- читать содержание любой исторической карты, применяемой в школе_________________________________________________________

- применять теоретические знания, полученные при изучении исто­рии, для анализа, сопоставления, обобщения и оценки общественных явлений прошлого и современности _________________________________

- рассматривать общественные явления в развитии и взаимосвязях    ________________________________________________________________

- самостоятельно изучать некоторые вопросы курса, пользуясь учебником, первоисточниками, дополнительной научно-популярной литературой, справочниками, фиксировать в записях их основное содержание составление конспекта и тезисов); самостоятельно пополнять свои знания путем изучения научно-популярной литературы и первоисточников; работать с библиотечными каталогами _________________________________________

-  выбирать и обосновывать пути решения учебной проблемы _______

- связно и логично (последовательно, с выделением главного и существенного, доказательно и т.п.) излагать исторический материал, в том числе требующий применения знаний из курсов истории, экономической географии и др., пользоваться при этом терминологией исторической науки  ________________

________________________________________________________________

- выступать с докладом перед учащимися, участвовать в дискуссии ___

- дать рецензию (устную и письменную) на ответ, доклад своего товарища, научно-популярную статью _____________________________

- использовать информацию из различных источников, научно-попу­лярной и справочной литературы, периодической печати, кино, радио, телевидения и др.) ________________________________________

- конспектировать изучаемый материал _______________________

- высказывать суждение по изучаемому вопросу ________________

- уметь обосновывать выдвинутое в своем сообщении (устном или письменном) то или иное положение _______________________________

- вести дискуссию __________________________________________

- рецензировать ответы, выступления товарищей _______________

- подготовить сообщения к семинарскому занятию или уроку другого типа ______________________________________________________