Деятельность преподавателя по выявлению и учету результативности обучения учащихся применению теоретических знаний:

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 

1) Способы осуществления контроля:

     а) задания на применение знаний в сходных ситуациях _________________

     б) задания на применение знаний в новых ситуациях __________________

2) Методическая обоснованность выбора способа контроля и соотношения заданий обоих типов (“а” и “б”) ________________________________________

3) Степень охвата учащихся:

- вовлечены все учащиеся ______________________________________________

- вовлечены отдельные учащиеся _______________________________________

4) Оперативность обратной связи:

- результаты получены и осмыслены на уроке ___________________________

- результаты осмыслены сразу после урока ______________________________

- результаты осмысливаются в конце рабочего дня _______________________

- осмысление результатов отсрочено во времени _________________________

 

Предложения и рекомендации _________________________________________