2.3. Отчетная документация по педагогической практике

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 
68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 
102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 

 

 Педагогическая наука выдвигает определенные требования к формированию профессионально-педагогических знаний, умений и качеств личности учителя в период педпрактики, наличие которых должно быть зафиксировано в отчетах. С учетом названных требований и особенностей учебной деятельности студент выполняет один из следующих  видов отчетности по педагогической практике:

I. Общий отчет, включающий:

отчет об учебно-воспитательной работе (4 и 5 курсы);

анализ урока в дидактическом, психологическом или мето­дическом аспектах (4 курс);

план-конспект одного  урока по (5 курс);

анализ внеклассного мероприятия (5 курс);

анализ изучения межличностных отношений в классном коллективе  (5 курс).

II. Дифференцированный отчет, включающий материалы, свидетельствующие о выполнении индивидуально выполненного учебного проекта.

Представленные документы дают возможность руководителям практики судить о степени подготовленности студента к выполнению функций педагогической деятельности.