СОДЕРЖАНИЕ

К оглавлению
1 2 3 4 5 6 7 

    

 

Предисловие...............................................................

     4

 

Экологическая культура личности: постижение смысла...................................................

     6

 

Семья, школа и учреждения дополнительного образования: воспитательный потенциал и его реализация........................................................

     9

 

Окружающий мир в отражении детей и подростков...............................................................

     16

 

Экологическая почта в начальной школе...............

     22

 

Типовые занятия........................................................

     29

 

Сценарий литературно-экологического праздника «Здравствуй, птичья страна!» ............

     29

 

Цикл занятий со старшими подростками...............

     49

 

«Замок моей души» ..............................................

     48

 

«Образы и чувства» ..............................................

     49

 

«Похвала себе........................................................

     50

 

«Радуга чувств.......................................................

     50

 

«В бездонной глубине».........................................

     52

 

«Гармония и покой» .............................................

                                                                                                                                                    53

Ролевая игра — Экосогласие ....................................

     55

 

Рекомендуемая литература.......................................

     62

 

 

Н.С. Дежникова, Л.Ю. Иванова, Е.М. Клемяшова, И. В. Снитко, И. В. Цветкова

ВОСПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Экологические занятия Сюжетно-ролевые игры Сценарии литературно-экологических праздников

Педагогическое общество России Москва 2000

ББК 74 В 76

Дежникова Н.С., Иванова Л.Ю., Клемяшова Е.М., Снитко И.В., Цветкова И.В. Воспитание экологической культуры у детей и подростков: Учебное пособие. М.: Пе­дагогическое общество России, 2000. - 63с.

Предлагаемое учебное пособие адресовано тем учителям, родителям и педагогам дополнительного образования, которых объединяет желание научить наших детей любить и беречь природу Оно рассчитано, в пер­вую очередь, на людей творческих, неравнодушных и заинтересованных в том, чтобы уже нынешнее поколение сумело выдвинуть своих экологи­ческих лидеров и достойно выйти из кризиса

Рецензенты:

Самаркина Г.Т. — доцент кафедры биологии и экологии

МГОПУ, кандидат педагогических наук;

Кузина Т.Ф.   — ст. научный сотрудник Гос. НИИ семьи

и воспитания, кандидат педагогических

наук.

ISBN 5-93134-046-7

© Дежникова Н.С., Иванова Л.Ю., Клемяшова Е.М., Снитко И.В., Цветкова И. В., 2000.

© Педагогическое общество России, 2000.