Задания.
Дайте характеристику основным концепциям педагогического образования родителей в России. Проведите их сравнительный анализ с зарубежными концепциями (Модель развития педагогической культуры И. Гребенникова, модель Любви и Свободы Ю. Азарова).
На основании изученной литературы и опыта разработайте проект, программы работы с родителями на учебный год.
Разработайте проект эффективных форм педагогического образования родителей (ролевая игра, тренинг, практикум, дискуссия и др.).
Проведите небольшое микроисследование, используя такие методы, как опрос, анкетирование, тестирование.
Возможные темы: «Ценности моей семьи», «Семья глазами учеников», «Отношение родителей к школе», «Взаимоотношения в семье».
Проанализируйте результаты. Какие выводы вы можете сделать на их основании.
Какие семейные проблемы поднимаются в радио- и телепередачах, в прессе? В какой степени они отражают реальные проблемы жизни современной семьи? С этой целью отберите несколько радио- и телепередач, газетных и журнальных статей и проанализируйте их содержание.