3. Вариативно-программный подход к отбору содержания деятельности детских объединений.
Вариативно-программный подход – это представление детям возможности выбора сферы деятельности и общения, объединений, организаций, групп детей, в которых создаются необходимы условия для социализации личности. Он предполагает наличие комплекса программ, отличающихся друг от друга содержанием деятельности детей и адекватным ему формами и методами работы. Данные программы реализуют возрастной подход и учитывают диапазон интересов и потребностей детей.
Если иметь в виду, что содержание выполняет познавательную и ценностно-ориентированную функцию, то программирование выполняет функцию организующую. Речь, конечно, не идет о программах, по которым ранее работала пионерская организация и школа и которые регламентировали практически все, вплоть до видов и форм деятельности детей и подростков в разовых мероприятиях. Практика доказала ошибочность и вредность такого подхода. Вместе с тем отказываться от идеи программирования нельзя. Сущность обновляющейся организации заключается, прежде всего, в четких стратегических ориентирах, советах, рекомендациях членам организации и взрослым - как формировать личность, как укреплять организацию.
Необходимо избавиться от укоренившегося за десятилетия и исповедуемого по сей день единообразия в работе с детьми. Выполнить эту задачу призваны программы деятельности по интересам различных объединений, разработанные Научно-практическим центром СПО –ФДО (см. таблицу № ).
Следует отметить в виду, что этот перечень программ и претендует на законченность. Научно-практический центр СПО – ФДО поддерживает региональные программы, гибко реагирует на ситуации, складывающие в детско-подростковой среде; от одних программ отказывается, другие оперативно разрабатывает. Это позволяет полнее учитывать изменяющиеся ребячьи интересы, формирует содержание обновляющейся организации и «сверху», и «снизу», укрепляет и расширяет горизонтальные связи в организации.
Вариативно-программный подход к деятельности не только отвечает интересам детей и подростков, но и учитывает изменения окружающей жизни: экономические, социальные, политические, нравственные. Дети имеют возможность выбирать объединения по интересам, переходить из одного объединения в другое, реализовывать любую созвучную душе, программу (несколько программ), а также менять их в зависимости от поиска интереса, самому планировать сроки и темпы выполнения программ.
Сущность и принципы реализации
вариативно-программного подхода
|
Программы СПО-ФДО |
Функциональное значение в условиях деятельности детских организаций |
||
|
Удовлетворение интересов детей |
Формирование способностей к социальным действиям |
Социальная защита детей |
|
|
«Школа демократи-ческой культуры» |
Интерес к политике |
Формирование способностей к политическим действиям |
Защита через участие в работе органов самоуправления |
|
«Свой голос» |
Интерес к работе журналиста |
Формирование способностей к политическим действиям, развитие творчества |
Защита интересов детей средствами прессы, радио и телевидения |
|
«Каникулы» |
Стремление интересно провести и организовать свой досуг |
Формирование разнообразных социальных способностей |
Защита прав ребенка на отдых |
|
«Рост» (для малышей) |
Реализация фантазий, потребности в приключениях и собирательстве |
Формирование навыков и способностей, основ социально значимой деятельности |
Защита детей от произвола взрослых и государства |
|
«Древо жизни» |
Интерес к своему прошлому и истории семьи |
Способность к оценке событий на основе принципа гуманизма |
Защита детей в семье |
|
«Игра – дело серьезное» |
Удовлетворение потребностей в игре |
Формирование разнообразных способностей через имитацию социальных отношений |
Защита прав ребенка на отдых |
|
«От культуры и спорта – к здоровому образу жизни» |
Удовлетворение потребностей в спорте |
Формирование готовности к здоровому образу жизни |
Защита здоровья детей |
|
«Мир красотой спасется» |
Удовлетворение эстетических запросов |
Формирование творческих способностей в духовной сфере |
Защита прав на творчество |
|
«Детский орден милосердия» |
Удовлетворение потребности в милосердии |
Формирование готовности к гуманным действиям |
Защита прав детей-сирот и детей-инвалидов |
|
«Алые паруса» |
Удовлетворение интересов к профессиям моряка, военного |
Формирование готовности к защите Родины |
Гуманизация детского патриотизма. Защита прав детских военно-патриотических объединений |
|
«Хочу делать свое дело» |
Удовлетворение потребности в коммерческой деятельности |
Формирование готовности к экономическим отношениям |
Защита экономических прав детей |
Программы разрабатываются с учетом вариативности, с представлением членам организации права создавать свои программы. Это формирует условия конкурсности, являющейся гарантом создания наиболее оптимальных вариантов программ. Данный подход к новому содержанию позволяет найти такие пути обновления организации, которые станут началом ее возрождения.